Orientarsi e Scegliere in 3 media !

Per  scegliere la scuola superiore è importante tener conto di alcuni fattori sia personali che oggettivi:

-  interrogati su quali sono le cose alle quali ti senti portato

- quali sono le attività che fai più spesso

- quali sono invece le attività che fai più volentieri e che ti riescono benissimo

- quali sono le cose importanti per te 

- cosa desideri fare nella vita

inoltre tieni anche in considerazione:

- la scuola superiore che vorresti fare dove si trova? con cosa la raggiungi? a che ora dovrai alzarti ogni mattina? quali materie nuove dovrai studiare?

e i tuoi genitori che cosa ne pensano di questa tua scelta? gli insegnanti che cosa ti consigliano?

scrivi queste tue riflessioni su un foglio e metti la data .. conserv questo foglio e tra 2 mesi, dopo che avrai visitato la  "scuola aperta" o più scuole ... riprendi questo foglio e verifica se vi sono delle modifiche .. dopodichè parlano con i tuoi insegnanti e con la tua famiglia, affinchè possano supportarti e sostenerti in questo momento importante.

L' Orientamento per la scelta della Scuola superiore

" L'Orientamento concorre a promuovere la formazione dell’uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla Costituzione e favorisce l’orientamento dei giovani ai fini delle scuole successive.

L’orientamento riveste un ruolo strategico nell’azione formativa della scuola, dà senso formativo alle discipline…, promuove nell’alunno una progressiva consapevolezza di sé, facilitando la congiunzione delle vocazioni individuali con le opportunità offerte dal territorio.”

Questa è una circolare Ministeriale del mese di Agosto 1998 (n.358), già più di dieci anni fa si sottolineava la necessità dell'Orientamento nelle scuole, come azione di supporto alle scelte  scolastiche e formative dei giovani;  la prima scelta che incontrano è quella della scuola superiore.

Riforma della Scuola Superiore , questo link può essere utile ad avere tutte le informazioni utili, chiare, ed aggiornate per iniziare a scegliere consapevolmente.

 

Idee, Spunti di Riflessione, Punti di Vista

1. Vivi il Presente! non preoccuparti del passato e non temere il futuro ...ma tieni presente le tue esperienze e punta dritto verso i tuoi obiettivi ..  Apprezza e accetta con stupore l'incertezza della vita.
2. Non ti paragonare agli altri. Tutti hanno i loro talenti, anche Tu !
3. Affronta le tue paure. Se le affronti potresti trovare un'idea di un tuo talento. Se vuoi ballare semplicemente vai e balla.
4. Inizia ORA! Non essere timido. Non devi essere bravo per iniziare, ma devi inizare per essere bravo. Tutti iniziano da qualche parte. Inizia in piccolo e dai tutto te stesso. e se sbagli non demoralizzarti .. sbagliando si impara ... e si può sempre ricomininciare !!
5. Non smettere mai di credere in Te Stesso! Libera il tuo vero potenziale.
6. Non sederti a casa a guardare la televisione o a navigare in internet. Potrebbe essere utile ma non ti aiuterà mai a scoprire i tuoi talenti né a darti la forza di affrontare le difficoltà. Vivi, esci, confrontati con gli Amici, sperimentati !
7. Ricorda sempre di provare cose nuove: non sai mai dove sarà il tuo talento nascosto!

rielaborato dal sito web: http://www.wikihow.com/Discover-Your-Talents

Scegliere la Scuola Superiore

  ... e se a scegliere quest'anno fosse mio figlio ? 

Dopo anni di colloqui di orientamento con genitori e figli che si trovano di fronte ad una scelta importante come quella della scuola superiore, dove spesso ci sono figli indecisi e genitori che si sentono smarriti di fronte alle novità che la scuola propone, ho reputato utile elencare qualche suggerimento, se pur banale, ma importante ogni tanto ricordarselo ...

• Ricercate insieme le informazioni anche visitando le scuole aperte
• Offritevi per un confronto critico e mettete a disposizione il vostro punto di vista
• Trasmettetegli il valore della formazione, dell'apprendimento, dello studio
• Non trasferite su vostro figlio i vostri desideri o le vostre apirazioni
• Insegnategli a non tirarsi indietro di fronte alle difficoltà, sostenendolo ed incoraggiandolo
• Vivete con serenità i momenti critici del percorso scolastico, affrontandoli responsabilmente

Un pò di Info ...

questo è il nuovo impianto organizzativo basato sulla riforma Gelmini 

Istituti TECNCI 

settore Economico :
- Amministrazione, finanza, marketing

- Turismo

settore Tecnologico:

- Meccanica, meccatronica, energia

- Trasporti e logistica

- Elettronica ed elettrotecnica

- Informatica e telecomunicazioni

- Grafica e comunicazione

- Chimica, materiali e biotecnologie

-Sistema Moda

- Agraria, Agroalimentare e Agroindustria

-Costruzioni, Ambiente e territorio

Istituti PROFESSIONALI 

settore dei servizi:

- Servizi per l'agricoltura e lo sviluppo rurale

- Servizi socio-sanitari

-Servizi per l'enograstronomia e l'ospitalità alberghiera

- servizi commerciali 

settore industria e Artigianato:

- Produzioni artigianali e industriali

- Manutenzione e Assistenza tecnica

LICEI 

- Liceo artistico

- Liceo classico

- Liceo Linguistico

- Liceo musicale e coreutico

- Liceo Scientifico opzione scienze applicate

- Liceo scienze umane opzione economico- sociale 

clikka  QUI  per cercare le scuole del tuo territorio .. e buona ricerca !!

Appunta-menti

SABATO 22 OTTOBRE 2011, ORARIO 10,00 - 17,30 a Roma

Porta Futuro - Via Galvani
Orientamento al futuro, Pubblico e Privato al confronto

Il seminario metterà a confronto costruttivamente tutti gli “addetti ai lavori” per l’orientamento: operatori dei Centri per l’Impiego, dei Centri Orientamento al Lavoro, consulenti di carriera, coach, consulenti d’orientamento e tutti coloro che sono interessati a promuovere questa nuova cultura in Italia.

L'evento sarà un'occasione per presentare buone prassi e scambiarsi esperienze professionali e novità nel settore!
A tale scopo, invito a spedire le vostre storie d’orientamento professionale, scolastico o universitario per poterle condividere con tutti coloro che parteciperanno all’evento: le più interessanti saranno presentate!

La partecipazione al seminario è gratuita ma occorre confermare la propria presenza via email a: workshoporientamento@gmail.com

per mggiori info:www.portafuturo.it

Come nascono le buone idee

Se hai un'intuizione ... perseguila !! 

le idee più importanti impiegano anche anni per vederle realizzate !

Connettetevi l'uno l'altro !

Appunta-menti

JobOrienta - Fiera di Verona dal 24 al 26 Novembre 2011

 21esima edizione di JOBOrienta, la più importante mostra-convegno dedicata a 

orientamento, scuola, formazione e lavoro.

La passata edizione ha registarto 46.000 visitatori, 450 realtà in rassegna, 150 appuntamenti culturali tra convegni, dibattiti, tavole rotonde e workshop e 350 relatori. Quest’anno il tema centrale sarà la “cultura dei mestieri” e sarà introdotta una grande novità con la “Piazza JOB&Orienta“, dove le aziende, l’università e l’alta formazione coinvolgeranno attivamente i visitatori con percorsi, simulazioni e strumenti per favorire la transizione scuola-occupazione e per orientarsi nel mondo del lavoro.

Lo spazio espositivo si divide in due aree tematiche: la prima dedicata al mondo dell’istruzione che comprende le sezioni JOBScuola, JOBItinere, ExpoLingue, JOBEducational e MultimediaJOB, la seconda all’università, la formazione e il lavoro con le sezioni Pianeta Università, Arti, mestieri e professioni e TopJOB.

Impossibile non partecipare !!!!!!!!!!!

Appunta-menti

 Genova: 16 e 17 novembre 2011 Forum Internazionale sull'Orientamento

Il Forum si svolge in 2 giornate nelle quali si trattano i temi dell'integrazione e sussidiarietà tra istruzione e formazione professionale nel sistema educativo, si mettono a confronto esperienze sulle aree tematiche  Education e Job, ed infine un dibattito sulle priorità delle politiche di orientamento nell'istruzione, formazione e lavoro.

L'intento del Forum è quello di promuovere una riflessione per la costruzione di una nuova Carta di Genova, attraverso un confronto tra  gli attori chiave dei diversi sistemi nazionali ed internazionali sulle prospettive, le azioni, le  strategie e le politiche per l'orientamento nell'ottica del life design.

L'iniziativa è promossa da Regione Liguria e IX Commissione Istruzione, Formazione, Lavoro della Conferenza delle Regioni e delle Province autonome, con il patrocinio e la partecipazione di ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali - ministero della Gioventù - Unione delle Province italiane - Associazione Nazionale dei Comuni italiani - Unione Nazionale delle Camere di Commercio; con il supporto scientifico Università degli Studi di Genova e Isfol - Area Politiche per l' Orientamento e il coordinamento dei lavori di Tecnostruttura delle Regioni per il Fse.

Insegnanti e operatori possono procedere all'iscrizione al Forum ed alla Sessione Tematica a cui sono interessati attraverso il sitohttp://www.forumorientamento.it/ .

La partecipazione è gratuita.

Orientarsi come? 5 parole chiave !

Conoscersi Informarsi Decidere Prepararsi Riuscirci

 Uno degli impegni più importanti del processo di orientamento è quello del conoscersi, ossia cercare di individuare capacità, interessi, attitudini, valori, competenze e motivazioni personali. In questo senso, conoscersi è da intendere come compito assolvendo il quale rendere "più visibili" le proprie risorse al fine di comprendere i punti di forza e di debolezza in ordine ad una scelta consapevole, autonoma e responsabile.

Informarsi perchè è importarte attivarsi per reperire notizie, dati, indicazioni utili per compiere una scelta in ambito scolastico, professionale o formativo, in base ad un'analisi costruita su dati oggettivi.

 Il contesto nel quale viviamo richiede sempre più frequentemente di fare scelte importanti e di attraversare delle transizioni (scuola-lavoro, lavoro-lavoro, lavoro-formazione).
Decidere vuol dire scegliere tra diverse alternative quella che risulta più realizzabile e che gratifica maggiormente dal punto di vista personale, formativo e professionale. Nel vagliare le diverse alternative interviene una serie di elementi soggettivi che variano da individuo a individuo. Essi dipendono dal contesto familiare, sociale, culturale di appartenenza e dalle esperienze precedenti maturate 

Una volta presa una decisione (per es., a quale scuola superiore iscriversi, quale università frequentare, quale lavoro cercare, ...), diventa necesario prepararsi. Infatti, alcune decisioni potrebbero richiedere un impegno maggiore perché esigono di prepararsi, formarsi, fare delle esperienze, al fine di acquisire gli strumenti necessari alla buona realizzazione del progetto. ( ad. esempio iniziare a studiare il latino, una seconda lingua straniera, conoscere le materie nuove...)

Riuscire nel  proprio progetto, ovvero portare a compimento la propria scelta,  è necessario che gli obiettivi che ci siamo posti siamo chiari, ben circoscrittivi e sudddivisi tra breve e lungo termine, è importante sapere quali sono i nostri punti di forza ma anche i nostri punti deboli, in modo che non restiamo delusi da aspettative troppo alte, inoltre è importante che ci sia impegno, volontà e tenacia !

Fonte:CRO-Centro Risorse Orientamento della Provincia di Arezzo

E' tempo di orientarsi !

Rinizia la scuola e gli alunni di classe 3 media  quest'anno si troveranno a scegliere la scuola superiore una scelta che li dovrebbe impegnare per i prossimi cinque anni, è dunque importante che sia una scelta ben ponderata e consapevole, supportata da informazioni corrette e con l'aiuto di insegnanti e delle famiglie. 

le informazioni complete si possono trovare sul sito web ufficiale dell' istruzione, ma anche sui siti web dell'osservatorio scolastico della propria provincia di riferimento. 

 

Appunta-menti

 Convegno InternaZionaLe che si terrà a Padova il 12,13,14 Settembre.


Le sfide che il career counseling e il vocational guidance debbono essere in grado di raccogliere in un'epoca di marcata incertezza e di crisi socioeconomica come quella che stiamo vivendo sono decisamente numerose ed impegnative. Per chi si occupa del futuro è sempre più difficile e rischioso avanzare previsioni ed assumersi la responsabilità di indicare scenari futuri, prospettive ed opportunità.

Chi si occupa oggi di orientamento si trova sempre più frequentemente nella necessità di dover suggerire come gestire i rischi, come affrontare l'incertezza, come accettare la procrastinazione di rinforzi e gratificazioni, come trasformare l'indecisione e l'incertezza in opportunità e come procacciarsi nuovi ed efficaci strumenti culturali. Per la costruzione di un futuro professionale in grado di influenzare positivamente la qualità della vita delle persone, è necessario continuare ad ipotizzare come sia possibile, nonostante tutto, aiutare le persone a persistere, a lasciarsi guidare dai propri valori, interessi ed aspirazioni, a mantenersi ancorati ai propri desideri di autodeterminazione e di realizzazione personale. Si tratterà anche, però, di stimolare la rappresentazione di scenari professionali implicanti frequenti ed eterogenee interazioni, partecipando alle quali le persone saranno invitate a manifestare disponibilità al cambiamento e capacità di adattamento a situazioni diverse e sempre più multiculturali.

Tutto questo è e sarà richiesto a tutti a prescindere dalla formazione intrapresa o dal tipo di lavoro che sarà svolto, ma l'orientamento e il career counseling sono pronti a fornire supporti adeguati in presenza di queste nuove sfide?
Come si stanno attrezzando per farlo?
Quali, attualmente, sono le ipotesi che possono essere considerate maggiormente promettenti?
Quali procedure e strumenti si dovranno privilegiare?
Quali coinvolgimenti e partecipazioni dovranno essere stimolati e realizzati?
Quali competenze dovranno dimostrare di possedere i professionisti dell'orientamento e del career counseling?

per leggere tutti i documenti :http://larios.psy.unipd.it/conference2011/ita/index.php

« Là où vos talents et les besoins du monde se rencontrent, se trouve votre vocation » Aristote

La carte dei Talenti aiuta ad identificare, ad individuare le aree dove ognuno di noi si sente naturalmente più a suo agio, dove può svolgere le proprie eccellenze con naturalezza.

Come si vede dall'immagine una stella a 5 punte, è importante riflettere sulle proprie emozioni, le intuizioni, le relazioni, le azioni e 'immaginazione ...

Fonte: la Carte des Talents

wbs

Credo fermamente e ribadisco che l'orientamento è un percorso da effettuarsi con un esperto che aiuta ad auto-orientarti, e non va banalizzato e semplificato con quiz che si possono trovare su giornali; certo è che in rete si trovato sitiweb professionali che aiutano ad approfondire l'argomento; suggerisco Web Based Job Search Support , dove puoi trovare degli esercizi interessanti per "scoprire" le tue caratteristiche personali, definire il tuo obiettivo professionale, e nel caso tu cercassi lavoro, capire come impostare una ricerca di lavoro efficace.

Dis-Orientarsi da grandi

Qualora il disorientamento avenisse in età adulta, per un aiuto nella ricerca e nella ri-scoperta dei propri talenti,  vi consiglio il questionario di Schein che è composto da 40 affermazioni relative alla vita professionale, valutabili attraverso una scala di preferenza a sei punti. Fondamento del questionario è il concetto di “ancora di carriera” formato da tre elementi di auto percezione:

1. la percezione del proprio talento e delle proprie capacità

2. la percezione dei propri bisogni ed aspirazioni

3. la percezione dei propri valori ed atteggiamenti.

Questo strumento ci proietta nel futuro in relazione alle sue capacità, alle sue competenze e ai suoi risultati; rappresenta pertanto il punto di partenza dei piani di sviluppo di carriera oltre ad essere strategico per le aziende in fase di inserimento lavorativo del personale.

Il questionario aiuta ad analizzare le 8 ancore messe in evidenza da Schein e possano offrire al professionista un valido strumento di valutazione sia del proprio potenziale che dell’azienda cliente. 

Per maggiori info:http://www.careeranchorsonline.com

Talenti e Spazi Marginali

Io guardo avanti !! un contributo interessante da leggere per chi è incuriosito dal tema della scoperta del proprio talento, proviene da Eugenio Guarini, in cui i talenti si conosco, si sviluppano e si mettono in condivisione lungo il percorso della vita.

Fonte: http://www.eugenioguarini.it/newsletter_detail.asp?id=353

"Chi siamo noi, chi è ciascuno di noi . .

 . . se non una combinatoria d'esperienze, di informazioni, di letture, d'immaginazioni? Ogni Vita è una enciclopedia, una biblioteca, è un inventario di oggetti, un campionario di stili, dove tutto può essere continuamente rimescolato e riordinato in tutti i modi possibili" I.Calvino, da Lezioni Americane

L'orientamento aiuta a scoprire i propri talenti ogni volta che in una situazione di "crisi" interna o esterna a noi stessi, sentiamo la necessità o il dovere di rimettersi in gioco.

L'orientamento è quindi un processo continuo, formativo, globale e unitario, rivolto allo sviluppo delle attitudini e capacità della persona affinchè possa compiere scelte professionali o scolastiche consapevoli.

mettersi in cammino per cercare i propri Talenti !!

queste scarpe sono le mie .. è una foto scattata nel maggio 2010 ..

Percorso di Orientamento in classe - Incontro n.3

Gli alunni in questo terzo incontro è chiesto di scrivere il proprio sogno, di immaginarsi lontano nel tempo di 10 anni e scrivere quale lavoro si immaginano di fare, attraverso una scheda strutturata.

Questa ttività è utile per mettere a fuoco le proprie caratteristiche, i  propri talenti, le proprie risorse proiettandole nel futuro.

Percorso di Orientamento in classe - Incontro n.2

Il secondo incontro prevede un'autovalutazione, autocompilandosi una pagella, dandosi il voto rispetto all'impegno, all'interesse che hanno verso ogni materia, e il voto reale assegnato dall'insegnante; in modo da riflettere sui motivi dell'eventuale differenza tra il voto proprio e quello reale.

Dopo è chiesto di individuare la materia preferita,  e la materia che lo incuriosisce; io aiuto i ragazzi a riflettere attraverso delle domande aperte in modo da stimolare la riflessione e la condivisione, il tutto sarà messo in evidenza su un cartellone che lascio sulle pareti della classe cosicchè tutti gli alunni possano anche in seguito rifletterci.

Percorso di orientamento in classe - Incontro n. 1

Conoscenza del gruppo classe: ogni alunno si presenta con la mano destra aperta (pollice:nome, indice: hobby, medio: materia preferita, anulare:materia meno preferita, mignolo: cosa voglio fare da grande) , poi gli consegno una scheda con disegnato un cellulare, e ognuno di loro descrive se stesso in 160 caratteri.

Nella seconda parte dell’attività saranno incoraggiati a scrivere “una carezza” al proprio compagno di banco, ovvero scrivere una caratteristica positiva, un’abilità, un Talento che riconoscono nel compagno, in modo che ognuno di loro abbia dei feed-back positivi dalla classe.

il Talento al tempo di Gesù

Quando si nomina la parola Talento, la prima cosa che mi viene in mente è la parola del Vangelo, che in qualche modo può darci uno spunto a riflettere...Parabola del Talento

un Talento rappresentava una grossa somma: più di 42 Kg d'oro. Quindi 2 o 5  Talenti oggi sarebbero sicuramente un grosso investimento; e vengono elargiti secondo le proprie capacità ... 

la riflessione che nasce è,  che già al tempo di Gesù si parlava di Talento forse molto più di quanto si faccia oggi,  e per talento non si intendono capacità geniali, ma ognuno ha a disposizione un talento, prima di tutto quello che è! e ognuno può far riferimento al proprio talento quando vuol compiere in modo originale progetti quotidiani... ognuno di noi è capace di inventare qualcosa di originale, ognuno è capace di far qualcosa di creativo, di scegliere, di insegnare, di imparare, di parlare o di stare in silenzio in modo unico.. ognuno dispone in maniera differente, 2 o 5,  di un meraviglioso tesoro di Talentuosità !

UNESCO, Bratislava, 1970

Orientare “significa porre l'individuo in grado di prendere coscienza di sé e di progredire per l’adeguamento dei suoi studi e della sua professione alle mutevoli esigenze della vita con l’obiettivo di  contribuire al progresso della società e di raggiungere il pieno  sviluppo della persona.”

"Non dobbiamo insegnare la strada, ma insegnare a vederla, ad accorgersi che c'è"

Fare orientamento significa fornire aiuto alle persone nel costruire percorsi soddisfacenti negli ambiti formativo e professionale.
Il colloquio è lo strumento più utilizzato nei percorsi di orientamento.
Il colloquio di orientamento può riguardare:

• scelte scolastiche o formative al termine del ciclo di studi ma anche ri-orientamento o cambio del ciclo di studi;
• tecniche di ricerca del lavoro: al termine di percorsi formativi, dopo licenziamento o un’assenza dal mondo del lavoro;
• messa a punto di strategie di inserimento nelle professioni;
• ipotesi di carriera o crescita professionale.

Fonte: provincia di Milano

il talento raccontato da Bruna Nava, un'esperta nel settore orientamento

Il talento è molto più di una capacità, è un insieme di capacità rese attive da un valore, cioè da quel che per noi rappresenta qualcosa di molto importante.
A tutti voi sarà capitato di accorgervi di fare cose senza alcuno sforzo, come se venissero naturali e, nel farle, perdere la cognizione del tempo e dello spazio. In almeno una cosa ciascuno di noi è speciale, forse più di una.
Il vostro talento è il vostro punto di forza centrale, è uno dei vostri baricentri, che col tempo e l'allenamento si sviluppa, cresce. Non ha importanza cosa abbiate fatto, probabilmente in tutto quello che avete fatto, nelle diverse esperienze di lavoro, nello studio, negli hobby o in famiglia e con gli amici, il vostro talento ha trovato espressione. Forse non l'avete mai chiamato talento, perché siamo abituati a pensare al talento come a qualcosa di molto peculiare, qualcosa che è appartenuto è in dote a geni in ambito artistico o scientifico. Non è così.
Tutti noi abbiamo dei talenti e costantemente li usiamo: risiedono in quelle cose che probabilmente facciamo con minore sforzo e più passione, o risiedono, i talenti, in un nostro particolare modo di fare le cose, in una sorta di attenzione, di modo di guardare il mondo solo nostro.
Provate a cercarli, a riconoscerli: sono gli elementi che vi sosterranno e vi consentiranno di affrontare il lavoro partendo da una solida base: potrà cambiare l'intero contesto e anche il tipo di lavoro, ma potete sempre ripartire dal vostro talento o dai vostri talenti per dare la vostra forma e lasciare un'impronta in qualunque cosa facciate.
Teneteli presente e fatevi assistere dalla loro presenza. La persona consapevole dei propri talenti impara ad integrarli creativamente con l'ambiente circostante, lasciando così la propria silenziosa impronta in tutto ciò che fa.

Fonte: il Talento raccontato da Bruna Nava

Curiosità: meditate gente e pensate al futuro!

Ecco una parola che ha saputo far molta strada.

Oggi, quando diciamo Talento pensiamo a qualcosa che può corripondere di volta in volta, ad "abilità", "ingegno", particolare inclinazione, e perfino a "voglia".

http://www.agentigant.com/p&p/talento.htm

"In ognuno c'è qualcosa di prezioso che non c'è in nessun altro"  è con questa frase di Martin Buber che desidero aprire questo blog dedicato al talento.

Talento inteso come un insieme di doti, attitudini, capacità, potenzialità presenti in ognuno di noi, che devono essere scoperte ed educate per fare consapevoli scelte scolastiche e vivere felici carriere professionali!