Talenti e Spazi Marginali

Io guardo avanti !! un contributo interessante da leggere per chi è incuriosito dal tema della scoperta del proprio talento, proviene da Eugenio Guarini, in cui i talenti si conosco, si sviluppano e si mettono in condivisione lungo il percorso della vita.

Fonte: http://www.eugenioguarini.it/newsletter_detail.asp?id=353

"Chi siamo noi, chi è ciascuno di noi . .

 . . se non una combinatoria d'esperienze, di informazioni, di letture, d'immaginazioni? Ogni Vita è una enciclopedia, una biblioteca, è un inventario di oggetti, un campionario di stili, dove tutto può essere continuamente rimescolato e riordinato in tutti i modi possibili" I.Calvino, da Lezioni Americane

L'orientamento aiuta a scoprire i propri talenti ogni volta che in una situazione di "crisi" interna o esterna a noi stessi, sentiamo la necessità o il dovere di rimettersi in gioco.

L'orientamento è quindi un processo continuo, formativo, globale e unitario, rivolto allo sviluppo delle attitudini e capacità della persona affinchè possa compiere scelte professionali o scolastiche consapevoli.

mettersi in cammino per cercare i propri Talenti !!

queste scarpe sono le mie .. è una foto scattata nel maggio 2010 ..

Percorso di Orientamento in classe - Incontro n.3

Gli alunni in questo terzo incontro è chiesto di scrivere il proprio sogno, di immaginarsi lontano nel tempo di 10 anni e scrivere quale lavoro si immaginano di fare, attraverso una scheda strutturata.

Questa ttività è utile per mettere a fuoco le proprie caratteristiche, i  propri talenti, le proprie risorse proiettandole nel futuro.

Percorso di Orientamento in classe - Incontro n.2

Il secondo incontro prevede un'autovalutazione, autocompilandosi una pagella, dandosi il voto rispetto all'impegno, all'interesse che hanno verso ogni materia, e il voto reale assegnato dall'insegnante; in modo da riflettere sui motivi dell'eventuale differenza tra il voto proprio e quello reale.

Dopo è chiesto di individuare la materia preferita,  e la materia che lo incuriosisce; io aiuto i ragazzi a riflettere attraverso delle domande aperte in modo da stimolare la riflessione e la condivisione, il tutto sarà messo in evidenza su un cartellone che lascio sulle pareti della classe cosicchè tutti gli alunni possano anche in seguito rifletterci.